Fomiliar

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"Participei do Panorama com duas obras: Café Educativo (2007) e Desleituras (2011). O Café Educativo consistiu na instalação de um ambiente de café no espaço expositivo, cuja particularidade era ter o seu atendimento feito por um mediador do educativo, ao invés de um garçom. Servia também como um espaço de mediação espontânea, no qual o público podia ler revistas, jornais, assistir filmes e acessar a internet. A hobra que mais se relaciona a esta pesquisa é Desleituras. Foi produzida durante a fase da escrita da tese de doutorado, e portanto herdou parte da sua problemática, o que justifica o seu título. Foi pensada a partir de uma série de obras de minha trajetória recente, a qual consiste em híbridos de palavras escritas em tapetes de boas-vindas feitos de borracha, realizados em 2011, produzidas independentemente de um contexto específico. O texto contido é sempre construído a partir de misturas de palavras distintas que sugerem novas possibilidades de leitura e sentido (i.e FELISO, EULOGIO, FOMILIAR e DEUSEJO).
O objeto “tapete de boas vindas” por si só já carrega uma referência de mediação entre ambientes. Costumam ser usados em espaços fronteiriços entre um dentro e um fora, marcando uma passagem geralmente sinalizada por um texto amigável ou imagem informativa do território que estamos prestes a entrar. Seu uso como dispositivo de mediação nas visitas não seria portanto estranho a sua natureza funcional e simbólica". (BARRETO, 2012, p. 131 - 132), Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27159/tde-10052013-153302/publico/JorgeMennaBarreto.pdf. Acesso em 05 de abril de 2022.

"Artista e educador brasileiro, Jorgge dedica sua prática e pesquisa à arte site-specific há mais de 20 anos. Seus trabalhos da série “Desleituras” são constituídos por palavras criadas a partir da mistura de termos distintos, escritos em tapetes coloridos de borracha. A ideia é que os tapetes possam ser reconfigurados pelo público no ambiente expositivo, gerando novas relações entre a expografia e as obras. Assim, operam enquanto dispositivos de mediação na medida em que atuam como disparadores de conversas sobre outros trabalhos. Pela ambiguidade apresentada nas palavras dispostas nos tapetes, sua abordagem é mais provocativa do que elucidativa. Dessa forma, não buscam gerar sentidos imediatos, mas manter um diálogo aberto entre o público e a exposição". Disponível em: https://www.instagram.com/p/CcGngmpu92n/. Acesso em 05 de abril de 2022.

"Três artistas tiveram seus trabalhos agenciados pela galeria que os representa no Estadoxi: Jorge Menna Barreto, Saint Clair Cemin e Nélson Leirner. Dos três, somente Jorge Menna Barreto (São Paulo SP, 1970), não estava representado em coleções públicas no Rio Grande. Dele foi adquirido um conjunto de peças da série Poemas de Chão, capachos industriais fabricados unificando cores vivas e palavras construídas a partir da fusão de duas ou mais outras: trata-se de uma obra jovem e irônica, manipulando conceitos como o de objeto artístico/obra de arte e o de objeto artístico como portador de uma mensagem". (GOMES, 2017, p.09), Disponível em: http://academiademedicinars.com.br/wp-content/uploads/2021/08/2.3.-Museu-de-Arte-Contempor%C3%A2nea-do-Rio-Grande-do-Sul-MACRS-1.pdf. Acesso em 06 de abril de 2022.

"MERGUOLHAR, DESVISÃO, EMOCEONADO, DEUSEJO, AUSENCIAMENTO, ANCORAÇÃO, DOCEANO, RELACHÃO, EULOGIO, FOMILIAR, LIVERDADE: as palavras aqui revela-mse enquanto matéria plástica, passíveis de serem torcidas, cortadas, modeladas, coladas, atiradas ao solo e reagrupadas, produzindo um novo chão". Disponível em: https://www.arteinformado.com/agenda/f/poemas-de-cho-66432. Acesso em 06 de abril de 2022.

"Desleituras, ação artístico-educativa de Jorge Menna Barreto". (p. 58 - 65). Disponível em: https://piseagrama.org/por-que-obedecer/. Acesso em 05 de abril de 2022.

"Com o exercício de associar uma ou mais palavras a uma obra ou conjunto, os tapetes funcionavam como disparadores de conversas sobre as obras. A ambiguidade dos termos trabalha a favor de um discurso aberto, sem um ponto de chegada definido. Como ferramenta educativa, portanto, os capachos distanciam-se de um discurso “esclarecedor”, atuando como provocadores ao invés de mediadores de um conteúdo a priori. (...) Os capachos habitam, assim, um território ambíguo, em trânsito entre obra, discurso crítico e dispositivo de mediação". Disponível em: http://cargocollective.com/jorgemennabarreto/desleituras. Acesso em 05 de abril de 2022.

"São palavras que eu coleciono há anos, algo muito próximo da poesia concreta brasileira. A palavra vira imagem, e tu começas a fazer essa desconstrução - explica Menna Barreto. As palavras-poemas assumem cores variadas da paleta industrial de tapetes Kapazi, cuja fábrica em Curitiba foi usada pelo artista como ateliê. Como os tapetes, as palavras tornam-se matéria plástica e podem ser torcidas, cortadas, modeladas e reagrupadas no solo. - O desafio foi pensar como afastar o visitante do chão para que ele possa perceber a composição, e a Bolsa de Arte tem um mezanino que proporciona essa visão - diz Menna Barreto". Disponível em: http://cargocollective.com/jorgemennabarreto/desleituras. Acesso em 06 de abril de 2022.

"Uma das mais importantes mostras da história da instituição apresenta obras de artistas relevantes e de diferentes gerações, compradas pelo Prêmio Marcantonio Vilaça da Funarte. No térreo e nas salas do 6º andar da Casa de Cultura, a exposição apresenta os trabalhos adquiridos pelo projeto, que dão um novo peso ao acervo do MACRS. Entre os 21 artistas, há nomes de diferentes gerações reconhecidos no circuito nacional e internacional, como Cildo Meireles, Carlos Vergara, Gil Vicente, Nelson Leirner, Paulo Bruscky, Regina Silveira, Rodrigo Braga, Rosângela Rennó e Saint Clair Cemin". Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/cultura-e-lazer/noticia/2014/12/Museu-de-Arte-Contemporanea-do-RS-abre-exposicao-MAC-21-4663745.html. Acesso em 06 de abril de 2022.